16 אוג

שת"פ עם מתבגרים – במקום לפקוד, לתאר את הבעיה

שת"פ עם מתבגרים – במקום לפקוד, לתאר את הבעיה

הכלי עוזר ליצור שיתוף פעולה עם המתבגרים דרך תיאור הבעיה.

מתבגרים נרתעים מפקודות ומגיבים אליהם באנטגוניזם. על מנת לייצר שיתוף פעולה תארו עבורם את הבעיה ותנו להם את ההזדמנות להציע פתרונות. זאת הזדמנות עבורכם כהורים להעצים אותם ולתת להם תחושה שאתם סומכים על שיקול הדעת שלהם.

דוגמה

כל המשפחה מתאספת ליד השולחן בשביל לאכול את הפיצה שקיבלו הרגע. מתבגר בן 14 שם שני משולשים על הצלחת שלו.

מה לא לעשות? (לא לפקוד)

– תחזיר את זה!
– לא! אני רעב!
– אתה תמיד רעב. תחזיר את זה מייד!
– מאוחר מדי. החיידקים שלי על המשולשים!

מה כן לעשות? (לתאר את הבעיה)

– הפיצה הזו היא קטנה. יש רק משולש אחד לכל אחד מאתנו…
– אה…
– לאן אתה הולך?
– לשים לי עוד פסטה.

* הכלי מבוסס על הספר המצוין "איך לדבר כך שהמתבגרים יקשיבו ולהקשיב כך שהמתבגרים ידברו".

Posted in כללי