להימנע מפקודות. לעתים קרובות, הפקודות יוצרות טינה והתנגדות מצד המתבגרים.

לתאר את הבעיה. על ידי תיאור הבעיה, אנו מזמינים את המתבגרים להיות חלק מהפתרון.

המשך דוגמה:

- תחזיר את זה!

- לא! אני רעב!

- אתה תמיד רעב. תחזיר את זה מייד!

- מאוחר מדי. החיידקים שלי על המשולשים!

המשך דוגמה:

- הפיצה הזו היא קטנה. יש רק משולש אחד לכל אחד מאתנו...

- אה...

- לאן אתה הולך?

- לשים לי עוד פסטה.